Perspektif Dosen terhadap Etika Komunikasi Verbal Mahasiswa pada Perguruan Tinggi Keagamaan Islam dan Perguruan Tinggi Umum di Jawa Timur

Ahmadi Ahmadi, Weni Tria Anugrah Putri

Abstract


LECTURER’S PERSEPCTIVE ON STUDENT VERBAL COMMUNICATION ETHICS. Communication is a daily activity in academic or non-academic activities within the university. This study aims to explore the lecturer perspective on the ethics of verbal communication students. This study is a qualitative research with a phenomenological study method. To simplify the design of the research, the qualitative research stages chosen were Spradley's. This research data collection technique is through interviews conducted with lecturers who served in a number of universities in East Java Province. While the data collection instruments used are structured interview guidelines and unstructured interview guidelines. Sampling in this study was conducted using non-probability sampling techniques. More precisely by using the type of purposive and snowball sampling. The data generated is in the form of secondary primary data. Primary data in the form of conversations with appointed lecturers. Whereas secondary data is obtained when interviewing key informants. One of the results of this study is that it is known that the current use of telephones for communication between students and lecturers is declining. One reason is the reluctance of lecturers to receive phone calls from students who are sudden. With these findings it is hoped that there will be student attention to their ethics in communicating with lecturers.


Keywords


lecturer; perspective; commmunication ethics; student

References


Ahmad, Tsabit Azinar. “Kendala Guru dalam Internalisasi Nilai Karakter pada Pembelajaran Sejarah.” Khazanah Pendidikan 7, no. 1 (2014). jurnalnasional.ump.ac.id.

Anwar, Rosihon. Akhlak Tasawuf. Bandung: Pustaka Setia, 2010.

Bafadhal, Oemar Madri. “Komunikasi Ritual Penggunaan Aplikasi Whatsapp: Studi Konsumsi Berita Lewat Group Whatsapp.” Jurnal Komunikasi Indonesia v, no. 1 (2017).

Brata, Diah Puji Nali. “Pengembangan Pendidikan Karakter Melalui Pembelaaran Kooperatif di Perguruan Tinggi.” Prosiding (Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah) STKIP PGRI Jombang 2, no. 1 (2016): 90–100.

Brent, Ruben, dan Lea P. Stewart. Communication and Human Behaviour. United States: Allyn and Bacon, 2006.

Cangara, Hafied. Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta: Grafindo, 2002.

Hardjana, Agus M. Komunikasi Intrapersonal dan Komunikasi Interpersonal. Yogyakarta: Kanisius, 2003.

Himmah, Elok Faiqoh. “Persepsi Etis Mahasiswa Akuntansi Mengenai Skandal Etis Auditor dan Corporate Manager.” JUrnal Akuntansi Multiparadigma 4, no. 1 (2013). jamal.ub.ac.id.

Ja’cub, Hamzah. Ethika Islam: Pokok- pokok Kuliah Ilmu AKhlak. Jakarta: Publicita, 1978.

James P., Spradley. Participant Observation. New York: Holt, Rinehart and Winston, 1980.

Kurnia, Novi. “Perkembangan Teknologi Komunikasi dan Media Baru: Implikasi terhadap Teori Komunikasi.” Jurnal Komunikasi Mediator VI, no. 2 (2005).

Laksana, Muhibudin Wijaya. Psikologi Komunikasi. Bandung: Pustaka Setia, 2015.

“Lampiran I: Daftar Perguruan Tinggi di Jawa Timur,” t.t.

Marshall, Chaterine, dan Gretchen B. Rossman. Designing Qualitative Research. London: Sage Publications, International Educational and Professional Publisher, 1995.

Mondry. Pemahaman Teori dan Praktek Jurnalistik. Bandung: Ghalia, 2008.

Nababan, Mei Lamria Entalya. “Kesantunan Verbal dan Nonverbal pada Tutuan Direktif dalam Pembelajaran di SMP Taman Rama National Plus Jimbaran.” Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia 1, no. 1 (2012).

Novrianto, Laode Muhammad, dan Jeanny Maria Fatima. “Hubungan KEcerdasan Emosional dengan Etika Komunikasi dalam Menciptakan Atmosfer Akademik di Universitas Islam Makasar.” Kareba: Jurnal Ilmu Komunikasi 3, no. 3 (t.t.).

Rosady, Ruslan. Etika Kehumasan, Konsepsi dan Eplikasi. Jakarta: Grafindo Persada, 2011.

Siska, Sudardjo, dan Esti Hayu Purnamaningsih. “Kepercayaan Diri dan Kecemasan Komunikasi Interpersonal pada Mahasiswa.” Jurnal Psikologi Universitas Gadjah Mada 30, no. 2 (2003). https://journal.ugm.ac.id.

Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan: Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2007.

Tikollah, M. Ridwan, Iwan Triyuwono, dan H. Unti Ludigdo. “Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, dan Kecerdasan Spiritual terhadap Sikap Etis Mahasiswa Akuntasi.” Simposium Nasional Akuntansi 9 Padang, 2006.

Tokoh An. Hasil Wawancara tentang Etika Berkomunikasi Mahasiswa, 2018.

Tokoh Ay. Hasil Wawancara tentang Etika Berkomunikasi Mahasiswa, 2018.

Tokoh En. Hasil Wawancara tentang Etika Berkomunikasi Mahasiswa, 2015.

Tokoh Hi. Hasil Wawancara tentang Etika Berkomunikasi Mahasiswa, 2018.

Trisnani. “Pemanfaatan Whatsapp sebagai Media Komunikasi dan Kepuasan dalam Penyampaian Pesan di Kalangan Tokoh Masyarakat.” Jurnal Komunikasi, Media dan Informatika 6, no. 3 (2017). https://jurnal.kominfo.go.id.

Utami, Wiwik, dan Fitri Indriawati. “Muatan Etika dalam Pengajaran Akuntansi Keuangan dan Dampaknya terhadap Persepsi Etika Mahasiswa: Studi Eksperimen Semu.” Simposium Nasional Akuntansi 9 Padang, 2006.

Zakirman, Zakirman, dan Chichi Rahayu. “Popularitas Whatsapp sebagai Media Komunikasi dan Berbagi Informasi Akademik Mahasiswa” 10, no. 1 (2018): 27–38.




DOI: http://dx.doi.org/10.21043/edukasia.v15i1.7307

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Indexed By:

http://journal.stainkudus.ac.id/indexing/19.jpg http://journal.stainkudus.ac.id/indexing/4.jpg http://journal.stainkudus.ac.id/indexing/17.jpg http://journal.stainkudus.ac.id/indexing/5.jpg

http://journal.stainkudus.ac.id/indexing/21.jpg

 

 

Edukasia : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam by Prodi Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Kudus is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.