STUDI ANALISIS BUTIR SOAL LATIHAN BUKU AJAR BAHASA ARAB MADRASAH TSANAWIYAH

Muhammad Aji Nugroho

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk, kualitas, dan validitas teoritis, serta kaidah penyusunan bahasasetiap butir soal latihan buku ajarbahasa Arab Madrasah Tsanawiyah agar diperoleh soal yang bermutu sebelum soal digunakan.Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Sumber primer yang digunakan buku ajar bahasa Arab Madrasah Tsanawiyah yang sesuai dengan permenag No.2 tahun 2008, sedangkan sumber sekunder berupa buku-buku evaluasi, dan kisi-kisi soal. Analisis data terhadap butir soal diteliti untuk mengetahui bentuk, kualitas penyusunan, dan bahasa soal. Untuk mengetahui kualitas soal di lihat dari validitas teoritis, menggunakan kriteria; 1) kesesuaian soal dengan kompetensi dasar dan indikator; 2)kesesuaian soal dengan materi yang diujikan; 3) kesesuaian isi materi dengan jenjang, jenis sekolah dan tingkat kelas; 4) kesesuaian isi materi yang ditanyakan dengan perkembangan peserta didik; 5) kesesuaian isi materi dengan tujuan tes. Adapun hasil temuan pada penelitian ini adalah; 1) bentuk-bentuk soal latihan dalam buku ajar bahasa Arab Madrasah Tsanawiyah berbentuk: pilihan ganda, menjodohkan, jawab singkat, uraian yang berbentuk menerjemahkan dan menyusun kalimat; 2) kualitas soal latihan dilihat dari validitas teoritis tergolong sangat baik, karena prosentasenya telah memenuhi kriteria di atas 85%; 3) kualitas soal latihan dilihat dari penyusunan soal dan bahasa berdasarkan kesesuaian dengan kriteria penyusunan soal dan bahasa pada pada berbagai buku ajar tergolong baik dan memenuhi kritera karena prosentase terkecil 66,66%.

 


Keywords


Analisis, soal latihan, buku ajar Bahasa Arab

References


Lampiran Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 02 Tahun 2008 tentang Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah Tsanawiyah.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 11 Tahun 2005 tentang Buku Teks Pelajaran pasal 1.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 27 Tahun 2007tentang Penetapan Buku Teks Pelajaran yang Memenuhi Syarat Kalayakan untuk digunakan dalam Proses Pembelajaran.

Aiken, Lewis R, 1994,Psychological Testing and Assessment,(Eight Edition), Boston: Allyn and Bacon.

Arends, Richard I., 2008,Learning to Teach, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Aries, Erna Febru, 2011,Asesmen dan Evaluasi, Malang: Aditya Media Publishing.

Arifin, Zainal, 1991,Evaluasi Instruksional, Bandung; PT. Remaja Rosdakarya.

___________, 1988,Evaluasi Instruksional, Bandung; PT Remaja Rosdakarya.

Arikunto, Suharsimi, 1999,Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. ed. Rev IV, Yogyakarta: Rineka Cipta.

___________, 2005,Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara.

Asrori,Imam,Muhammad Thohir, M. Ainin, 2012,Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab, Malang; Misykat.

Asyrofi, Syamsudidin, 1988,Metodologi Pengajaran Bahasa Arab; analisis Textbook Bahasa Arab,Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Azwar, Saifuddin, 2011,Reliabilitas dan Validitas, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Darsono, T. Ibrahim, 2009,Fasih Berbahasa Arab, Solo; Tiga Serangkai.

Dewi, Sari Rosita, 2012, Validitas Teoritis Soal Ulangan Akhir Semester (Uas) Gasal Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X MAN Kota Yogyakarta Tahun Pelajaran 2011/2012,Skripsi, Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.

Depdiknas. 2008. Panduan Penulisan Butir Soal. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas.

Grounlund, Norman E., 1977,Constructing Achievement Test, United States of America; Prentice-Hall.

_________________, 1985,Measurement and Evaluation in Teaching, New York: Macmillan Publishing Company.

Hamid, M. Abdul, 2010MengukurKemampuan Bahasa Arab untuk Studi Islam, UIN-Maliki Press.

____________, 2008,Pembelajaran Bahasa Arab Pendekatan, Metode, Strategi, Materi, dan Media, Malang: UIN Malang Press.

Hamalik, Oemar, Teknik Pengukuran dan Evaluasi Hasil Belajar, Bandung: Mandar Maju, 1989.

_____________, t.th,Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi, Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Hidayat, D., 2009, Pelajaran Bahasa Arab Untuk Madrasah Tsanawiyah, Semarang; PT. Karya Toha Putra.

Huda, Moh. Nurul,2012,Analisis Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab dalam KitabAl’Arabiyyah Baina Yadaika, Tesis, Yogyakarta: UIN Sunan Kalijaga.

Khasanah, Nginayatul, 2011,Kualitas Tes Bahasa Arab Serta Hasil Belajar Siswa Madrasah Aliyah Kabupaten Kebumen (Analisis Butir Soal Ulangan Akhir Semester Gasal Tahun 2010/2011), Tesis, Yogyakarta UIN Sunan Kalijaga.

Muhammad, Muhammad Abdul Kholiq, 1989, Ihktibarat al-Lughoh, Riyad: Jamiah al-Malik Syaud.

Mardapi, Djemari, 2008,Teknik Penyusunan Instrumen Tes dan Nontes, Jogjakarta; Mitra Cendikia.

Mardalis, 2003,Metodologi Penelitian Suatu Pendekatan Proposal, Jakarta: Bumi Aksara.

Margono, 2005,Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Matsna, Moh, Erta Mahyudin, 2012,Pengembangan Evaluasi dan Tes Bahasa Arab, Tangerang Selatan; Alkitabah.

Mudjijo, 1995,Tes Hasil Belajar, Jakarta: Bumi Aksara..

Mulyasa, E., 2011Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, Bandung; Rosdakarya.

Nasution, 1991,Teknologi Pendidikan, Bandung: Alumni.

Nitko, Anthony J. 1996,Educational Assessment of Students, Second Edition, Ohio: Merrill an imprint of Prentice Hall Englewood Cliffs.

Nurgiyantoro, Burhan, 2012,Penilaian Pembelajaran Bahasa: Berbasis Kompetensi, Yogyakarta; BPFE.

Purwanto, 2011,Evaluasi Hasil Belajar, Yogyakarta; Pustaka Pelajar, 2011.

Purwanto, Ngalim, 1988,Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran, Bandung; Remadja Karya.

Subino, 1987,Konstruksi dan Analisis Tes, Jakarta: Depdikbud.

Sudijono, Anas, Pengantar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: RajaGrafindo, 2003.

Suherman, Erman, Evaluasi Pendidikan, Bandung: Wijaya, 1990.

Sukardi, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2009.

Sukiman, Pengembangan Sistem Evaluasi, Yogyakarta: Insan Madani, 2012.

Sulistiyorini, 2006, Manajemen Pendidikan Islam, Surabaya: ElKAF.

Syaekhuddin, A., Hasan Saefullah, 2009,Ayo Memahami Bahasa Arab, Jakarta; Erlangga.




DOI: http://dx.doi.org/10.21043/arabia.v8i2.2001

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2017 Arabia

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

 

Indexed By:

http://journal.stainkudus.ac.id/indexing/moraref.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/googlescholar.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/mende.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/ipi.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/scholarsteer.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/sinta.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/globethics.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/21.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/citeulike.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/universalimpactfactor.jpg

Creative Commons License
Arabia : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab by Program Studi Pendidikan Bahasa Aarab Jurusan Tarbiyah STAIN Kudus is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License..