Kurikulum MKDU Bahasa Arab di PTKI Perspektif Arabic for Academic Purposes (AAP)

Enjang Burhanudin Yusuf

Abstract


يدرس معظم الطلاب اللغة العربية للحياة مع أنهم يدرسون علومهم بنسبة الكلية المختلفة في الجامعة، يقترح الباحث أن منهج اللغة العربية المناسب لهم هو منهج تعليم اللغة العربية لأغراض أكاديمية لأن أغراض هذا التعليم يركز بنسبة حاجاتهم في تعليم اللغة العربية، كما عرفنا أن أهداف الدارسين في تعليم اللغة مختلفة منها يدرس لغرض الديني، أو الأكاديمي، أو المهني/البراجماتيكي، أو الإيديولوجي أو الاقتصادي. ومن هنا، أتى الباحث المنهج المقترح لتعليم اللغة العربية لأغراض أكاديمية على أساس دقة تحليل الاحتياجات فلذا سيكون المنهج مركزا على احتياجاتهم وميولهم وابتكار معرفتهم لمواجهة الحياة اليومية والمستقبلية. الموضوعات المدروسة في هذا البرنامج تتعلق مع مجالهم الأكاديمية والمهنية فيرجى انتاج الدارسين منه سيكونون رجال العاملين المحترفين في لغتهم ومعرفتهم وأعمالهم.

 

Kurikulum bahasa arab di PTKI masih diajarkan dengan tujuan umum, padahal mereka sudah belajar secara fakultatif. Seyogyanya kurikulum yang diajarkan juga sudah dalam klasifikasi kelimuan dan profesi yang nanti akan ditekuni oleh peserta didik. Karena tujuan orang memperajari bahasa arab berbeda antara satu dengan yang lain, diantara tujuan mereka belajar bahasa arab yaitu: tujuan memahami dan mempelajari agama, tujuan akademik, tujuan profesional/praktis atau pragmatis, dan tujuan ideologis dan ekonomi. Makalah ini menawarkan program pembelajaran bahasa arab tujuan akademik dimana peserta didik diberikan materi bahasa arab dibuat dengan need analisys agar materi yang diberikan benar-benar sesuai dengan kebutuhan dan kekinian sehingga mereka siap menghadapi tantangan hari ini dan masa depan. Topik-topik bahasa arab yang diajarkan berhubungan dengan locus keilmuan sesuai bidang akademik peserta didik sehingga selain mereka ahli dalam bahasa arab mereka juga akan mendapatkan ilmu pengetahuan dari teks yang mereka baca.


Keywords


Academic Purposes, Kurikulum, Bahasa Arab

References


آدم، الصديق آدم بركات ، 2013، تعليم اللغة العربية لأغراض خاصة أهدافه وأسسه بالتطبيق على كتاب العلوم التربوية لتعليم العربية لأغراض أكاديمية بمعهد اللغة العربية جامعة إفريقيا العالمية، مقالة في المؤتمر العالمي الرابع في تعليم اللغة العربية وآدابها لأغراض خاصة، أبحاث محمة الجزء الأول، ماليزيا: قسم اللغة العربية-الجامعة الإسلامية العاملية بماليزيا

بروان، دوجلاس، 1994، أسس تعلم اللغة وتعليمها، ترجمة عبد الراجحي وعلي علي أحمد شعبان، بيروت: دار النهضة العربية

الخولي، محمد علي، 2011، المنهج الدراسي: الأسس والتصميم والتطوير والتقييم. عمان: دار الفلاح

سعادة، جودت وأحمد، إبراهيم، عبدالله، 2004، المنهج المدرسي المعاصر، عمان: دار الفكر

طعيمة، رشدي أحمد ، 2003م، تعليم اللغة العربية لأغراض خاصة مفاهيمه أسسه منهجياته، كتاب ندوة اللغة لأغراض خاصة خرطوم: معهدة خرطوم الدولي للغة العربية

مرعي، توفيق أحمد ، محمد محمود الحيلة،2016، المناهج التربوية الحديثة؛ مفاهيهما-عناصرخ- أسسها-عملياتها، الأردن: دار المسيرة

المكاوي، محمد 2000، أساسيات المناهج، الرياض: دار النشر الدولي.

الناقة، محمود كامل ورشدي أحمد طعيمة، 1983م، الكتاب الأساسي لتعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى، مكة المكرمة: جامعة أم القرى

نور سيدة، علي أكبر، دراسة نظرية لتعليم اللغة لأغراض خاصة، مقالة في المؤتمر العالمي الرابع في تعليم اللغة العربية وآدابها لأغراض خاصة، أبحاث محمة الجزء الأول، ماليزيا: قسم اللغة العربية-الجامعة الإسلامية العاملية بماليزيا

يونس، فتحي علي ومحمود كامل الناقة،1997، أساسيات تعليم اللغة العربية، قاهرة: دار الثقافة

Abdullah Idi. 2010. Pengembangan Kurikulum: Teori dan Praktek. Yogyakarta: ar-Ruz Media

Arifin, Zainal. 2011. Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Barnadib, Imam. 1994. Filsafat Pendidikan. Yogyakarta: Andi Offset

Coffey, B. (1984) ESP- English for Specific Purposes. Language Teaching, Vol. 17 no. 1

Ghofir, Abdul dan Muhaimin. 1993. Pengenalan Kurikulum Madrasah. Solo: Ramadhani

Hamalik, Oemar. 2012. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta : Bumi Aksara

Langgulung, Hasan. 2002. Peralihan Paradigma Pendidikan Islam dan Sains Sosial. Jakarta: Gaya Media Pratama

Mas’ud, Abdurrahman. 2002. Menggagas Format Pendidikan Nondikotomik. Yogyakarta: Gama Media

Nasution. 1989. Kurikulum dan Pengajaran. Jakarta: Bina Aksara

Nata, Abuddin. 2003. Manajemen Pendidikan: Mengatasi Kelemahan Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: Prenada Media

Natawidjaja, Rachman. 1987. Pendekatan-Pendekatan dalam Penyluhan Kelompok. Bandung: Diponegoro

Sukmadinata, Nana S. 2002. Pengembangan Kurikulum: Teori dan Praktek. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sukardi, Dewa Ketut. 2003. Manajemen Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Bandung: Alfabeta

Muhaimin. 2012. Pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah, Madrasah dan perguruan tinggi. Jakarta : PT. RajaGrafindoPersada

——–. 1991. Konsep Pendidikan Islam : Sebuah Telaah Komponen dasar Kurikulum. Solo: Ramadhani

——–. 2003. Wacana Pengembangan Pendidikan Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Wahab Muhbib Abdul. 2008. Epistemologi dan Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Jakarta: UIN Jakarta Press

_________. Quo Vadis Pendidikan Bahasa Arab di Era Globalisasi. Makalah disampaikan dalam Seminar Sehari BEMJ PBA FITK UIN Jakarta, 29 Mei 2006.

_________. Tantangan dan Prospek Pendidikan Bahasa Arab Di Indonesia. http//:www.atida.org

_________. Revitalisasi Pengembangan Kurikulum Pendidikan Bahasa Arab di Era Postmetode dalam Perspektif Epistemologi. Makalah disampaikan dalam Seminar Nasional Fakultas Humaniora dan Budaya UIN Maliki Malang, 17 Maret 2012




DOI: http://dx.doi.org/10.21043/arabia.v8i2.2002

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2017 Arabia

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

 

Indexed By:

http://journal.stainkudus.ac.id/indexing/moraref.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/googlescholar.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/mende.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/ipi.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/scholarsteer.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/sinta.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/globethics.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/21.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/citeulike.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/universalimpactfactor.jpg

Creative Commons License
Arabia : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab by Program Studi Pendidikan Bahasa Aarab Jurusan Tarbiyah STAIN Kudus is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License..