تعليم الإنشاء بالجامعة الإسلامية الحكومية بورووكرتو (دراسة ميدانية في قسم تعليم اللغة العربية في المستوى السادس بالجامعة الإسلامية الحكومية بورووكرتو جاوا الوسطى)

Ade Ruswati

Abstract


إن درس الإنشاء أحد الدروس المعلمة في قسم تعليم اللغة العربية بالجامعة الإسلامية الحكومية بورووكرتو. وكان درس الإنشاء يعدّ الطلبة لتكون لديهم القدرة على التعبير التحريري عما خطر في بالهم وأفكارهم، حيث يكون هذا الدرس درسا واجبا تعليمه في هذا القسم. ولوكان تعليمه وتعلمه لا يخلو من بعض المشكلات التي تواجهها الطلبة.

        ويهدف هذا البحث إلى معرفة سير تعليم الإنشاء بالجامعة الإسلامية الحكومية بورووكرتو جاوا الوسطى في المستوى السادس في قسم تعليم اللغة العربية   والمشكلات المواجهة في تعليمها وتعلمها.

        ومن هذا البحث، حصلت الباحثة على النتائج الآتية: (1) إن مادة الإنشاء أو التعبير التحريري بالجامعة الإسلامية الحكومية بورووكرتو مادة واجبة ومهمة لجميع الطلبة في قسم تعليم اللغة العربية. هذه المادة تستخدم الطريقة المظاهرة في تعليمها والوسائل الصوتية الإنسانية والوقائع الاجتماعية والمناظر الجامعية. أما التقويم، قام به المحاضر بالامتحان لنصف الفصل الدرسي الأول والامتحان لنصف الفصل الدراسي الثاني. بجانبهما، قام المحاضر بالتقويم على شكل الواجبات الفردية والفرقية. (2) ومن بعض المشكلات البارزة في تعليم مادة الإنشاء هي قلة المفردات والمعرفة عن القواعد لتنوع خلفية الطلبة التربوية وعدم البيئة اللغوية الخاصة لهم. وهذا يمكن حلها على سبيل استفادة المعاهد الجامعية بتعميق العناصر اللغوية وتكوين البيئة اللغوية في الأماكن المعينة وتكوين الحلقات اللغوية الخاصة لطلبة قسم تعليم اللغة العربية.


Keywords


تعليم الإنشاء، الجامعة الإسلامية الحكومية بورووكرتو

References


راتب قاسم عاشور ومحمد فؤاد الحوامدة، أساليب تدريس اللغة العربية بين النظرية والتطبيق،2010. عمان: دار المسيرة للنشر والتوزيع زالطباعة،.

عبد العليم إبراهيم، الموجه الفني لمدرسي اللغة العربية-ط 10، 2002. القاهرة: دار المعارف.

فتحي على يونس ومحمود كامل الناقة وعلى أحمد مدكور، أساسيات تعليم اللغة العربية والتربية الدينية،دون السنة. القاهرة: دار الثقافة للطباعة والنشر.

محمود رشدي خاطر ومصطفى رسلان، تعليم اللغة العربية والتربية الدينية،2000. القاهرة: دار الثقافة والنشر محمد رشدي خاطر ويوسف الخمادي ومحمد عزات عبد الموجود ورشدي أحمد طعيمة وحسن شحاتة، طرق تدريس اللغة العربية والتربية الدينية في ضوء الاتجاهات التربوية الحديثة،1972.القاهرة: دار المعرفة.

محمود كامل الناقة، تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى أسسه-مداخله-طرق تدريسه، 1985. مكة المكرمة: جامعة أم القرى معهد اللغة العربية وحدة البحوث والمناهج.

منهج الإنشاء بكلية التربية في قسم تعليم اللغة العربية بالجامعة الإسلامية الحكومية بورووكرتو.




DOI: http://dx.doi.org/10.21043/arabia.v8i2.2003

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


 

Indexed By:

http://journal.stainkudus.ac.id/indexing/moraref.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/googlescholar.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/mende.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/ipi.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/scholarsteer.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/sinta.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/globethics.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/21.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/citeulike.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/universalimpactfactor.jpg

Creative Commons License
Arabia : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab by Program Studi Pendidikan Bahasa Aarab Jurusan Tarbiyah STAIN Kudus is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License..