تقويم تعليم قواعد اللغة بكتاب أمثلتي في ضوء المدخل الإتقاني في معهد دار الفلاح

Moh Irhas

Abstract


الملخص

هذا البحث يبحث عن تقويم برنامج أمثلتي في معهد دار الفلاح الذي ينفذ تعليم قواعد اللغة باستخدام كتاب أمثلتي على المدخل الإتقاني. ويهدف هذا البحث إلى ما يلي: 1( لمعرفة تخطيط تعليم قواعد اللغة بكتاب أمثلتي في ضوء المدخل الإتقاني، 2( لمعرفة تنفيذ تعليم قواعد اللغة بكتاب أمثلتي في ضوء المدخل الإتقاني، 3( لمعرفة نتائج تعليم قواعد اللغة بكتاب أمثلتي في ضوء المدخل الإتقاني. استخدم الباحث في هذا البحث المدخل المزيج، ونوعه هو البحث التقويمي. أما الأساليب لجمع البيانات فهي الملاحظة، والمقابلة، والإستبيان، والتوثيق. ونتائج هذا البحث على ما يلي: 1( تخطيط تعليم قواعد اللغة في برنامج أمثلتي يعتبر جيدا، 2( تعليم قواعد اللغة الذي تم تنفيذه في برنامج أمثلتي يعتبر جيدا، 3( نتائج التعليم في برنامج أمثلتي تعتبر نجاحا.

الكلمات المفتاحية: التقويم، تعليم قواعد اللغة، كتاب أمثلتي، المدخل الإتقاني


Full Text:

PDF

References


أحمد، عبد القادر. 1976. طرق تعليم اللغة العربية. الطبعة الثالثة. القاهرة: مكتبة النهضة المصرية.

الناقة، محمد كامل ورشدي أحمد طعيمة. 2003. طرائق تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها. إيسيسكو.

الملاحظة على إجراءات التعليم في الفصل بمعهد دار الفلاج جفارا، التاريخ 15 مارس إلى 4 أبريل 2015.

Hakim, Taufiqul. 2003. Amtsilati Metode Praktis Mendalami Al-Qur’an dan Membaca Kitab Kuning. Cet. 2. Jepara: Ponpes Darul Falah.

Hakim, Taufiqul. 2004. Tawaran Revolusi Sistem Pendidikan Nasional Berbasis Kompetensi. Cet. 1. Jepara: Ponpes Darul Falah.

Majid, Abdul. 2014. Strategi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sudjana, Nana. 2011. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Suryosubroto, B. 2009. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.




DOI: http://dx.doi.org/10.21043/arabia.v11i1.5536

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


 

Indexed By:

http://journal.stainkudus.ac.id/indexing/moraref.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/googlescholar.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/mende.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/ipi.jpg

Creative Commons License
Arabia : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab by Program Studi Pendidikan Bahasa Aarab Jurusan Tarbiyah STAIN Kudus is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License..