PENGEMBANGAN MODEL MADRASAH INKLUSIF (Studi atas Kesiapan dan Model Pengembangan Kurikulum Madrasah Inklusif MI AL-Hidayah Margorejo Surabaya)

Zumrotul - Mukaffa

Abstract


THE DEVELOPMENT OF INCLUSIVE MADRASAH MODEL (A STUDY  OF PREPAREDNESS AND DEVELOPMENT MODELS OF INCLUSIVE MADRASAH CURRICULUM IN MADRASAH IBTIDAIYAH AL HIDAYAH MARGOREJO SURABAYA). This research was motivated by the existence of learners in MI Al-Hidayah consisting of regular learners and learners with special needs. It was  also conducted considering that in the city of Surabaya, inclusive madrasah model hasn’t been  found. This study aims to analyze the preparedness of madrasah towards inclusive madrasah, and to develop one of the products needed in the development of inclusive madrasah that is document product I of inclusive madrasah curriculum. This research used development research model. The results of the research were: first, 100% or all respondents expressed readiness to welcome the change from regular madrasah to inclusive madrasah as proved by the commitment to participate, promote, and avoid resistance to change. Second, document model I of the inclusive madrasah curriculum developed in Madrasah Al-Hidayah based on long term local needs analysis using four models: duplication model, modification, substitution and omission. The four,  models are not contained in the curriculum document I MI Al-Hidayah. The four curriculum models will be clarified on the design of PPI, syllabus and RPP (Lesson Plan).

Keywords


Madrasah Ibtidaiyah, Inclusive, Curriculum.

References


Al-Rasyidin. Nizar,Samsul. 2005. Filsafat Pendidikan Islam; Pendekatan Historis, Teoritis dan Praktis. Ciputat: PT. Ciputat Press.

Arifin, M. 1991. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.

Astuti, Idayu. 2011. Kepemimpinan Pembelajaran Sekolah Inklusif. Malang: Bayumedia Publishing.

Budiyanto, dkk, 2010. Modul Pelatihan Pendidikan Inklusif. Jakarta: Kementerian Pendidikan Nasional.

Efendi, Mohammad. 2009. Pengantar Psikopedagogik Anak Berkelainan. Jakarta: Bumi Aksara.

Geniofam. 2010. Mengasuh dan Mensukseskan Anak Berkebutuhan Khusus. Jogyakarta: Garailmu.

Hamalik, Oemar. 2007. Dasar- dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Idi, Abdullah. 1999. Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktek. Jakarta: Gaya Media Pratama.

Ishartiwi, Implementasi Pendidikan Inklusif Bagi Anak Berkebutuhan Khusus Dalam Sistem Persekolahan Nasional. Jurnal Pendidikan Khusus, Vol. 6, No. 2.

J.David, Smith. Sekolah Inklusif: Konsep dan Penerapan Pembelajaran , cet. ke-3 Bandung: Nuansa, 2012,. Terj. Denys, Ny.Enrica.

Lutfi, Atabik; Ahmad Zuhdi Muhdlor. 1997. Kamus Kontemporer Arab- Indonesia, Yogyakarta: Yayasan Ali Maksum Ponpes Krapyak Yogyakarta.

Muhaimin. 2005. Pengembangan kurikulum Pendidikan Agaman Islam; di Sekolah, Madrasah, dan Perguruan Tinggi. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Nasution. 1995. Kurikulum dan Pengajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Praktiningrum. 2010. Fonomena Penyelenggaran Pendidikan Inklusif Bagi Anak berkebutuhan Khusus. Jurnal Pendidikan Khusus, Vol.7. Nomor 2.

Tim Prima Pena, Kamus Besar Bahasa Indonesia. Gita Media Press.

Thaha, Idris. al-Madrasah dalam Ensiklopedi Islam. Jakarta: Ichtiar Baru van Hoeve, 2005. Vol.3.

Sanjaya, Wina. 2008. Kurikulum dan Pembelajaran Teori Praktek Pengembangan KTSP. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Shaleh, Qamaruddin; Dahlan A, dan Dahlan, M.D. 1998. Asbabun Nuzul;Latar Belakang Historis Turunnya Ayat-Ayat al-Qur’an. Bandung: CV. Diponegoro.

Stubbs, Sue. 2008. Inclusive Education Where There Are Few Resources. Oslo, Norway: The Atlas Alliance.

Subagyo Joko. 2004. Metode Penelitian Dalam Teori Dan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.

Sugiono. 2008. Metode Penelitian Pendidikan; Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabet.

_______. 2013. Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Method). Bandung: Alfabeta.

Team Media. 2006. Undang-Undang Republik Indonesia No. 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak. Surabaya: Media Centre.

Tim Redaksi Pustaka Setia. 2002. Undang-Undang Dasar 1945. Bandung: CV. Pustaka Setia.

Departemen Agama, Al-Qur’an Al-Karim dan Terjemahannya Ke Dalam Bahasa Indonesia. Jakarta: Departemen Agama.

Undang-Undang Republik Indonesia No. 4 Tahun 1997 tentang Penyandang Cacat

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional NO. 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No.81A Tahun 2013 Tentang Implementasi Kurikulum

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No.81A Tahun 2013 Tentang Implementasi Kurikulum Pedoman Pengembangan Muatan Lokal

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 70 tahun 2009 tentang Pendidikan Inklusif bagi Peserta Didik yang Memiliki Kelainan dan Memiliki Potensi Kecerdasan dan/atau Bakat Istimewa

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No.41 Tahun 2007 Tentang Standar Proses.

Undang-Undang Republik Indonesia No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional




DOI: http://dx.doi.org/10.21043/edukasia.v12i1.2051

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Indexed By:

http://journal.stainkudus.ac.id/indexing/19.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/4.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/17.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/5.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/16.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/20.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/22.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/9.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/13.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/8.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/12.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/21.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/indexing/3.jpg

 

 

Edukasia : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam by Prodi Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah STAIN Kudus is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.