KARAKTER ANAK USIA DINI YANG TINGGAL DI LINGKUNGAN SEKITAR PONDOK PESANTREN

Akhmad Baktiyar Zamzami

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan bentuk karakter anak usia dini yang tinggal di lingkungan sekitar Pondok Pesantren Darul Lughah Wal Karomah Kraksaan Kabupaten Probolinggo, yang berada di TK Kusuma Kraksaan, peran guru dalam menanggulangi karakter negatif pada kegiatan pembelajaran, serta peran orang tua dan masyarakat. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif studi kasus pada kelompok A TK Kusuma Kraksaan pada tahun 2016. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman terdiri dari: reduksi data, display data, dan verifikasi. Teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak usia dini yang tinggal di lingkungan sekitar Pondok Pesantren Darul Lughah Wal Karomah Kraksaan Kabupaten Probolinggo memiliki bentuk karakter positif dan negatif, namun bentuk karakter positif lebih dominan. Peran guru dalam menanggulangi munculnya karakter negatif dalam kegiatan pembelajaran di kelas dengan cara memberikan nasehat dan penjelasan, peran guru dalam menstimulus karakter positif anak pada saat kegiatan pembelajaran di kelas adalah guru berupaya untuk memberikan dukungan, dan perhargaan pada anak bahwa itu adalah hal yang baik yang harus dilakukan. Orang tua cenderung melakukan hal yang memicu tumbuhnya karakter negatif pada anak, dan belum memberikan stimulus karakter positif. Peran masyarakat sangat signifikan memberikan peran dan kontribusi terhadap masalah munculnya karakter positif, dan mampu mempertahankan stimulus karakter positif pada anak usia dini yang tinggal di lingkungan sekitar Pondok Pesantren Darul Lughah Wal Karomah Kraksaan Kabupaten Probolinggo yang berada di TK Kusuma Kraksaan.

Keywords


Karakter, Anak Usia Dini, Sekitar Pondok Pesantren

References


Abdullah Nashih Al Ulwan, 2009. Pendidikan Anak Dalam Islam, Jakarta: Mizan

Abdurrahman Wahid, 2001, Menggerakan Tradisi: Esai-Esai Pesantren. Yogyakarta : LkiS.

Athaillah, Rasyid Ridha, 2006, Konsep Teologi Rasional dalam Tafsir al-Manar, Penerbit Erlangga, Jakarta.

Agus Sunyoto, 2005.: Sejarah Pendidikan Pesantren dan bagaimana Pesantren Dihabisi Nalar Barat Disajikan dalam Work Shop Pondok Pesantren Global. Diselenggarakan Oleh Kaum Muda

Azzet, Akhmad Muhaimin. 2011, Menjadi Guru Favorit. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Aisyah, Siti., dkk. 2012, Perkembangan dan Konsep Dasar Pengembangan Anak Usia Dini. Banten: Universitas Terbuka.

Akmal, Yenina., dkk. 2013. Bunga Rampai Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: FIP Press.

B. Hurlock, Elizabeth. 1978. Perkembangan Anak. Jakarta: Gelora Aksara Pratama.

Crain, William. 2007. Teori Perkembangan Konsep dan Aplikasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar. 2011. Pendidikan Karakter untuk Membangun Karakter Bangsa. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar.

Latif, Abdul. 2009. Pendidikan Berbasis Nilai Kemasyarakatan. Bandung: Refika Aditama.

Muhammad Idrus. 2009. Metode Penelitian Ilmu Sosial. Jakarta: Erlangga.

Mulyasa, H.E. 2011. Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: Bumi Aksara.

Said Aqiel Siradj et al, 1999. Prolog Pondok Pesantren Masa Depan,. Cet. Bandung : Pustaka Hidayah.

Q-Anees, Bambang, Hambali, Adang. 2008. Pendidikan Karakter. Bandung: Simbiosa Rekatama Media.

Santoso, Soegeng. 2004. Pendampingan Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Depdiknas.

Samani, Muchlas., Hariyanto. Pendidikan Karakter. Bandung: Rosdakarya, 2012.

Seefeldt, Carol., Wasik, Barbara A. 2008. Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Indeks.

S. Morisson, George. 2012. Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Jakarta: Indeks.

Suhartini dkk. 2005. Manajemen Pesantren.Yogyakarta: PT LKiS.

Tridhonanto, Al. 2012. Membangun Karakter Sejak Dini. Jakarta: Elex Media Komputindo.

Undang-Undang Sisdiknas No. 20 Tahun 2003. 2011. Jakarta: Sinar Grafika,

W. Gulo. 2002. Metodologi Penelitian. Jakarta: Grasindo.




DOI: http://dx.doi.org/10.21043/thufula.v4i2.2020

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2017 ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Indexed By:

http://journal.stainkudus.ac.id/indexing/moraref.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/sinta.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/ipi.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/googlescholar.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/globethics.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/mende.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/academiaedu.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/citeulike.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/universalimpactfactor.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/21.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/iiifactor.jpghttp://journal.stainkudus.ac.id/indexing/issuu.jpg