Pendidikan Berbasis Parenting Sebagai Simbiosis Peran Ganda Seorang Ibu (Kajian Fenomenologis Edmund Husserl)

Abstract

Dalam penelitian ini peneliti membahas tentang eksistensi
lembaga pendidikan anak usia dini berbasis parenting, adanya peran
ganda seorang ibu yang diamati melalui fakta aktifitas manusia seharihari,
dan kesempatan orang tua dalam mendidik anaknya dengan baik
sejak dini. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan
menggunakan pendekatan fenomenologi Edmund Husserl (1859-1938),
sedangkan metode pengumpulan data melalui sistem library research.
Adapun hasilnya adalah Model parenting yang diterapkan lembaga
pendidikan anak usia dini pada saat ini mayoritas cenderung hanya pada
ranah kognitif, peran ganda seorang ibu merupakan suatu tuntutan yang
tidak dapat dipungkiri dan kesempatan mendidik anak secara mandiri
mulai usia dini merupakan kewajiban permanen yang dimiliki oleh orang
tua.